在国家大力倡导创新驱动经济增长的大环境下，把新技术应用到传统行业，追寻客户日益增加的综合化及多样化需求，在传统行业里找到创新领域，是寻求新经济爆发点的根本。与此同时，传统的企业经营模式已不能适应飞速发展的经济的要求，经济高度发展促生了以利益共享为核心的合伙人模式，商业合伙人不仅能够“共创、共享”，更能够“共担”，快速推进企业的合理、有序、健康发展。
电商创业人才培养项目以城市合伙人为基本合作模式，以深圳市学到在线教育科技有限公司为主导（下称：学到在线），借助学到在线现有的云学习平台、实训系统、实训课程、实训师资，以及学到在线母公司北京恒信源教育文化集团10余年在业内的专业口碑、品牌效应和资质为平台，在全国招募城市合伙人，构建覆盖全国的营销网络，打造全国性的新职业教育人才培养合作平台。
电商创业人才培养项目是学到在线联合一线的电商总监、创业明星、高级视觉营销师，依托学到在线云平台、实训系统打造的电商人才培养整体解决方案，旨在为社会培养电商运营、视觉营销、新媒体运营等“新零售”运营人才，为创业者提供技术支持，从而解决地方就业问题，推动地方发展。
按照《中共中央关于深化人才发展体制机制改革的意见》和国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》（国办发【2017】95号）、教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》（教职成【2018】1号）的通知文件精神，深入推进职业教育产教融合，校企合作是推动地方学术型院校向应用型高校转型和职业教育改革发展的必经之路;引进社会与企业办学资源，激发高等院校办学活力，是学校办学机制与体制创新的重要措施。
聚焦电子商务专业“职业细分标准与行业对应岗位”的精准定位
突破电子商务专业“专业群与岗位群”的无缝对接与契合的瓶颈
颠覆电子商务专业“重理论知识，轻职业技能”传统培养模式
实现电子商务专业“人文知识与岗位技能”有机植入与有效融合
破解电子商务专业“课程无特色、毕业即失业”的学生就业难题
校企共建应用型电子商务专业，引导高校以市场需求为导向、以企业用人需求为参考，逐步建立起科学的人才培养模式、标准和评价体系。
为加快“双师型”教师队伍建设，校企互通，专兼结合，企业专家可到学校兼职授课，学校教师定时到企业顶岗进修，有效提升师资队伍的实践教学及应用研究核心竞争力。
依托学到在线在电子商务应用型人才的培养经验、电子商务实训平台、专业建设特色、成熟的就业渠道优势，整合资源，开展“订单式”培养，加强人才培养的针对性，学生学习用人单位急需的知识和技能，毕业即可上岗工作，大大缩短了企业用人成长周期，也有助于高校实现“招生即就业”的发展格局。搭建高校、用人企业、学生三方共赢的人才生态系统，保障学生就业，有效提高学校办学效率，及时满足企业的用人需求。
传统电子商务专业升级改造创新发展解决方案
先进技术与特色课程植入促进专业发展
双师型师资队伍与特色教材提供教学支撑
百万实训平台与千家实习、实训、就业基地
共享未来十个产教融合应用型人才培养转型项目
负责店铺日常维护，产品上架，活动、数据、推广、管理等，以增强店铺吸引力，增加产品销量。
视觉营销就是将设计产品更具商业价值，助力电商运营提高转化率，实现销售目标。
新媒体时代的带来，为传统电商带来了新的流量来源以及推广渠道
采用高校与企业在校内联合共同建设、开办专业学科的联合模式。校企双方（即学到在线和合作校方）发挥各自优势，在最大限度保证院校办学特色及专业课程设置的前提下，植入相应前沿科技及特色人才岗位需求的企业课程。具体合作内容如下：
学到在线专业课程重在培养学生的实际动手能力，以企业的岗位需求为导向，按照项目式教学为驱动，理论与实践课程相结合的教学为主。并将企业实际产品植入到课程当中，染跟学生在项目中应用各类电商运营技术，训练电商运营思路和实践步骤，做到理论与实践的充分结合。
为了提高学生的实战技能，恒信源教育集团携手行业专家电子商务实验室。电子商务实验室作为应用型电子商务专业教学实训平台，主要满足电子商务相关专业的课程教学与实训需要，提升学生的学习技能和实践水平，提高“学”的质量和成效。
恒信源教育集团具备完善的专业共建教学服务支持体系。为达到联合人才培养的目标，恒信源教育集团将和合作院校共同制定最为合理的教学支持服务体系。
教学资源开发必须通过校企合作共建的模式，才可以得到适合学教学、满足企业用人需求的教材。通过校企合作共建教学资源,才能更好将学校的教学经验和企业的人才需求融合在一起。
通过校企合作，共建稳定的专兼结合双师队伍，采用“走出去、请进来”的方式培养骨干教师，提升教学团队职教能力、工程素养和社会服务能力，做实兼职教师队伍，形成相对稳定的兼职教师队伍和完善的管理办法。
恒信源教育集团联合行业技术领军专家和教育研究领域的学科带头人组成课程实训专家组，经过反复论证，研发出系列电子商务项目实训课程体系，引入具有丰富实践经验的实训教师，运用当前电子商务正在运行的真实项目，实施案例教学，让学生真正掌握电子商务的专业技能。
在完成目标课程及企业项目实训的学习之后，恒信源教育集团会将学生推荐到本专业对口的企业岗位进行实习，并对学生进行全方位的职业化指导，帮助学生成功迈入职场大门。
校企双主体的二级学院受学校和企业共同领导，归属院系管理。二级学院院长一般由院校负责人担任，企业派一人做副院长。校企共同组成校企合作委员会，研究制定校企双主体二级学院的规章制度和管理办法等，确立联合办学方式、人才培养模式，对二级学院的实训基地建设、教师聘任、资金和设备管理、联合技术开发等提出指导意见，明确奖惩措施，确保二级学院深度校企合作取得实效。
成立校企合作专业建设指导委员会，校企共同研究二级学院专业设置情况和人才培养方案。
2+1/3+1教学模式，即学生前两年/三年在学院学习、生活，在前两年课程以基础课程为主，适当嵌入企业专业课程，企业工程师参与实践教学; 第三年/四年在企业的实习实训基地学习、生活，使学生能够与企业无缝对接。
成立学到在线——电商创业人才O2O培训学院：学到在线授权城市合伙人成立学到在线电商创业人才培养学院XX分院，采用线上学院与线下实体培训基地相结合的办学模式进行，每个地级市限授权一家市级城市合伙人，市级合伙人可以在辖区内每个县（区）设立一家县级分校。
1具备教育或人力资源部门颁发的民办学校办学许可证的培训机构。
2对恒信源教育文化集团的经营理念充分了解，认可恒信源教育文化集团的使命、愿景、价值观，有共同创业的决心。
3全职投入学到在线电商创业人才培养项目事业的拓展，以培训机构或公司化运营，组建全职团队，前期能组建三人以上团队（主要为校长和招生老师）。
4有教育项目营销经验，具备一定的管理经验和较高的整体素质。
5有理想的招生网络；当地具有很好的院校资源，特别是中专技校资源。
6服从恒信源教育文化集团电商创业人才培养事业部的整体安排，努力完成公司每月下达的招生任务、就业单位拓展任务。
负责学到在线电商创业学院的建设，并为城市合伙人建设学到在线电商创业学院XX分院，每个城市合伙人有一个独立的分院网站，除了共享总部的课程资源、师资资源，案例资源外，还可以通过后台上传自己的学校LOGO，添加自己学校的介绍及联系方式、办学地址、管理自己的学员等。
负责建设“学到电商”APP,各城市合伙人招收的学员均可进入APP在线学习，在线练习和与老师进行互动。
负责电商创业人才培养课程体系的建设及更新，以最新最前沿的电商技术满足学员的学习需求、创业需求和用人单位的工作要求。
负责电商创业人才项目系列教材的开发与更新，确保教材内容与当下最流行的电商技术相匹配。
负责电商创业人才培养项目在线直播、录播课程师资团队的建设，并确保所有的老师均来自企业电商实际工作岗位，至少有五年以上的电商岗位工作经验。
负责合理安排教学计划，合理安排直播时间，确保学员可以通过PC端、APP在线进行学习。
负责向城市合伙人提供统一的在线实训平台，城市合伙人招收的学员在听完老师讲授的理论知识和案例后，可以在线进入电商实训平台进行实操练习。
对有需要开设线下实训基地的城市合伙人，项目总部提供标准化实训基地建设方案，协助合伙人建设线下实训基地。
项目总部负责按课程类别建立学员学习群，实行虚拟班级管理，安排专职学习管理师对学员提供在线答疑服务。
针对高级课程的学员，当学员结业准备进行创业时，学到在线将安排创业导师提供咨询服务，确保学员创业项目成功启动。
针对选择准备到企业就业的高级课程学员，学到在线将安排经验丰富的就业导师进行在线辅导，给学员讲授求职心态、简历写作技巧、面试礼仪、面试技巧等，确保学员树立正确的就业观，从而获得理想的工作。
学到在线将为准备创业的学员筛选合适的创业项目或产品，扶上马送一程，降低学员的创业风险。
对行业知识、项目知识有专门的培训课程以及培训讲师，对于合作单位的招生老师、市场推广人员进行集中培训、考试。
在学员维护、学员管理、市场推广、招生咨询技巧等进行系统性的培训。
对于城市合伙人的线下线上的活动进行配合，随时提供保姆式的支持。
（1）线下实体分校内部项目宣传素材支持（电子版）。
（2）微信公众号及网络宣传文章、图片、音频、视频等宣传素材支持。
（3）招生简章模板设计（电子版）。
（4）新媒体营销宣传策划方案支持。
学到在线可为城市合伙人对接电子商务专科、本科；视觉传达设计专科、本科自考学历，帮助有学历提升需求的学员解决学历需求。
学到在线对接人社部高新证书及淘宝大学，可以组织学员参加人社部的跨境电商证书培训、考试，以及淘宝大学的CETC证书项目培训、考试。
结合城市合伙人的现有资源，可以与城市合伙人一起与当地本科、高职、中职院校合作进行电子商务、跨境电商专业共建，城市合伙人只需负责对接当地院校资源，其余的工作由项目总部配合完成。
